二年级不进行纸笔考试，学校和教师如何了解学生一学期的学习情况？1月5日，老河口市实验小学根据学生的年龄特点及认识水平，举行了年秋季“快乐学习幸福成长”二年级游园活动。

在“双减”背景下，老河口市实验小学积极探索构建更加立体多元的学生综合素质评价体系，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，创新尝试变纸笔测试为立体化综合评价，将语文、数学、道德与法治、体育、音乐、科学等学科相融合，通过寓教于乐的方式，在闯关过程中了解学生对知识的掌握情况，确保既能减“负”，又能提“质”，让每个孩子都能感受到学习的快乐和成长的幸福。

二年级的孩子们手中拿着“闯关”评价表，依次来到8个闯关点，随机抽取题目，根据题目进行口头回答或动手操作，得到老师的印章评价，学校根据印章的多少分为优秀、良好、加油三个等次进行总体评价。

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