主讲内容简介

年湖北省普通高中人音版新课程新教材音乐培训会于6月27日在武汉蓝天龙韵大饭店拉开帷幕。上午先后有两位专家老师给大家带来精彩讲座。

蔡琳老师对新教材进行了总体介绍，并从结构变化、设计思路、课程目标等方面将新旧教材进行对比：

一是音乐课程的结构变化。两版课程中课程结构发生了很多变化，版的课标有一本必修和5本选修，而新教材的课标有6本必修、6本选择性必修、选修由以前的课本换成了学校自主安排开设，学生自主选择修习的课程。让老师和学生有了更多想象和实践的空间。

二是两版课标中不同的设计思路。版课标以保证学生获得参与现代社会生活应具备的音乐文化素养为主，在此基础上再开设其他模块。新课标打破了年我国普通高中恢复艺术课程及年施行《普通高中音乐课程标准(实验)》以来，全体高中学生统一学习同一门音乐课程的固定模式，体现“丰富课程选择、满足发展需求”的课程基本理念。

三是课程目标也发生了重大变化。由以前的三维目标变化为音乐学科核心素养:1审美感知2艺术表现3文化理解。这是音乐老师每节课都要给学生们强调的学习目标。总之，思路可以概括12个字:贯彻落实有机化合有效衔接。蔡老师还对课本单元对照和必修课本做了解读。

刘俊丽老师带来的“高中音乐课程实践建议与教学指导”，加入了高中音乐的知识与教学音频，非常有实践性和教学性。她以音响本体和音乐表现要素给学员们开展了音乐实践课，通过节奏、旋律、调式等一一分析，又通过怎么让学生们感受音乐的情绪、情感来讨论。音乐是非语义性的，所表达的情感信息只是一种情绪导向，所以，千万不要人为地去对音乐作品进行解说。因为同一种情绪的表达，不同的音乐家所理解和表现的深度和广度都会不同，而不同的聆听者也会产生不同层面、不同程度的心灵体验和情感共鸣！

27日下午人民音乐出版社副编审、《音乐鉴赏》模块责编俞卓老师给学员们带来了她对《音乐鉴赏》的解读。她详细地从音乐鉴赏编写指导思想到音乐鉴赏的核心素养三大板块再到教材每一单元逐一解读。教材以“不忘初心"为序篇，围绕着"爱国主题"开展音乐鉴赏学习。

盛京华老师为学员们带来了《音乐鉴赏》中的舞蹈音乐，盛老师通过图形设计让学员们更好地理解音乐起伏，通过身体律动跟着音乐“跳起来”，加深我们对音乐的理解和感受，让鉴赏作品有了更好的方法。

6月28日上午，培训会上迎来了一位大咖——资深编辑杜永寿，他是人民教育出版社义务教育课程标准教材主编，组织全国通用版音乐教材的研究、编写以及师资培训工作，主要著作有《新中国教材建设史音乐卷》《音乐教材论》等。我们现在用的新教材就是杜老师编写的。杜老师讲课通俗易懂，以自身经历和长年音乐教学经验给学员们带来精彩讲解，在场的每个人都受益匪浅。

6月28日下午是孙昆老师和张亚娟老师对《音乐与戏剧》解读与音乐实践。孙昆针对戏剧板块让我们在聆听中鉴赏，选择经典戏剧作品给学生鉴赏，选择简单易唱的作品让学生们学唱。尤其是中国传统文化必须传承，传统作品必须鉴赏。

北京的张亚娟老师带着唱戏剧的服装，让大家眼前一亮，她的京腔让《海岛冰轮初转腾》京剧传统戏格外有韵味。因为很多音乐老师本身没受过专业的京剧唱腔训练，所以张老师就从基础练声开始带着大家一句句练习，找到京剧发音的位置：美声位置的前面，民族唱法位置的后面，不能太靠后也不能太靠前。然后带着大家一起做京剧的一些基本动作，最后通过贵妃醉酒选段带着大家一字字地扣，一句句地唱，培训会也被推向高潮。

在各种新教材冲击下的今天，音乐也被列入了合格考的必考科目里，作为高中音乐老师，应当认真研究新课标新教材，立足“立德树人”，重视音乐学科核心素养，
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