自举办湖北省第三届新锐班主任评选活动以来，各县市教育局、教科研部门、学校、教师个人积极参与，推荐、自荐了两百余位符合评选条件的候选人。经过初选后，我们特邀请了一批德育专家、全国知名班主任对候选人材料进行综合评审，最终评选出了10名新锐班主任、11名新锐班主任提名奖和5个优秀组织单位。现公示如下：

新锐班主任名单

（10名）

1.孙建伟

武汉市黄陂区实验中学

中学高级教师，担任班主任工作18年，连续11年担任九年级班主任工作。

在班主任工作中，以民主的师生关系、良好的教师形象、忘我的工作热情、高超的管理艺术，赢得了学生、家长及社会的好评。先后荣获区“教学能手”“师德标兵”“优秀青年教师”“优秀教师”、“优秀共产党员”“优秀团干”“百优班主任”“十佳青年班主任”“十佳班主任”、市“百优班主任”，市教师优质课比赛一等奖、市教师文艺节目比赛优秀奖（歌曲《游击队之歌》）、市功勋班主任工作室成员，所带班级两次获市优秀班集体，多次获区先进班集体。

2.周芹

武穴市师范附属小学

湖北大学“汉语言”本科毕业后，一直从事语文教学及班主任工作。对待教学认真严谨、勤恳敬业，敢于创新、勇于突破；对待学生一视同仁，注重激发学生学习兴趣，善于运用教学策略，提高教学实效。

年曾参与编写湖北省九年义务制教材新课程学习资源包，并在《教材支撑网》发表。所撰写的论文、案例多次在国家、省级、市级评比中获一、二等奖，公开课和教学案例以及学法探究课曾荣获全国一、二等奖。因教学教研成绩显著，多次被评为“教学能手”及“模范教师”。

3.刘晓兰

潜江市实验小学

班主任工作是最繁琐最辛苦的工作，也是最需要智慧和艺术的工作。转化问题学生是衡量一个班主任工作能力最重要的因素。对待问题学生，刘老师的办法有很多：叛逆的学生，她采用“以柔克刚”之法；调皮捣蛋的学生，她采用“以利诱导”之法；无理取闹的学生，她采用“以静制动”之法；所谓的“小团体小帮派”，她则采用“治首服兵”之法……刘老师总能找到各种巧妙的办法，在无形中帮助这些问题学生矫正不良行为，达到转化的目的。

辛勤耕耘必定会收获累累硕果。刘老师多次被评为潜江市“优秀共产党员”“先进教育工作者”“师德标兵”“义务教育先进个人”“优秀班主任”。所带班级被评为全国“百佳少先队中队”、全国“优秀网络班级”、湖北省“少先队特色中队”、学校“文明班级”。

4.叶军

随州市随县柳林镇中心学校

他爱生如子，通过建立民主平等的师生关系，积极培养优生，转化学困生，及时了解学生思想动态，培养学生积极进取、乐观向上的精神风貌，重视和加强学生日常行为指导，促进学生德智体美劳全面发展。

他积极探讨素质教育的新途径，倡导自主合作探究的教学模式，积极撰写教育教学论文，多篇论文在国家级、省级、市级、县级发表。

他勇于探索实践，能按时保质完成教学任务，做到“备、讲、批、辅、考、评”各个环节的具体落实。积极开展比学赶帮活动，营造一种浓厚的学习氛围，使学生学习有榜样，赶超有目标。多年担任学校语文教研组长工作，积极开展教研教学活动，多次主讲公开课，参与的市级“十二五”德育课题和“十三五”语文写作课题都已结题。

5.李艳妮

天门市石家河镇段场小学

她常说：“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”在工作中，她一直秉承“每一朵花儿都有绽放的渴望，每一棵树都有参天的理由”的教育理念，遵循“生命比分数重要，品质比能力重要”的教育原则，坚守让“每一个孩子因自己而改变，每一个生命因自己而精彩”的教育目标。

年12月，作为天门市唯一的代表参加“湖北省楚天卓越工程第二届班主任高级研修班”学习。作为卓越班的优秀代表，被湖北省继教中心聘为湖北省年“农村教师素质提高工程”培训师，同时也被卓越班推选参加全国骨干班主任培训（初中心理健康）。

为了将自己的所学运用于实践，她将自创的12X班级自主管理模式在全校推广；年9月，她主动申请到石家河镇段场小学支教至今。

工作之余,她善于反思和总结，将自己的感悟、心得写了一百多万字的读书笔记、教育叙事和案例分析，撰写的论文有五十多篇发表在各级各类的报刊杂志上。

她的执着和努力赢得了天门市教育局领导的







































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