作者：余光华

老河口把哄孙子说是“研究孙”。“孙”、“生”两个字在老河口方言中是谐音，把学问与哄小孩联系在一起，听起来给人以文雅，我很赞同，想必同类人都会伸出拇指的。毕竟都退休了，进入了“研究孙”队伍。我退休后，除了写写画画，发挥点余热，就是“研究孙”了，写写画画是自己老本行延续，没有多大的难度，但“研究孙”就不一样了，不但“学问深奥”，而且很“绑人”，责人心也特强。好在“研究”的是自己孙子，一切都是心甘情愿，天伦之乐自不必说。经过对大孙子的“研究”，有了一定的经验，“研究”二孙子也就轻车熟路。

“研究孙”主要是陪玩、哄教，别看简单四个字，里面学问大着呢！“陪玩”就是一门心思放在孙子身上，不能想别的、干别的，更不能玩手机、看电视，要跟孙子形影不离，在人群中要抱着：走在路上要手拉着；出去游玩，要眼盯着，搞交接要交到手上，总之，大脑时时刻刻都不能开小差，这是“研究孙”的最重要一环，一般人是做不到或做不全的。必须这样做，是因为这时的孙子大多在入幼儿园前2-3岁年龄段，他们爱动，好奇心强，没有自控能力，走路不稳，又不会保护自己，随时都有磕磕碰碰的危险出现，还很容易被人贩子盯上拐走。

我的孙子就在这个年龄段，一次，我玩手机，眨眼功夫小家伙上到椅子上摔了下来，嘴磕到桌子上咬破了舌头疼的大哭，流血不少血，老婆对我一顿臭骂，一家人把我埋怨不止。从那以后，哄孙子时再不敢玩手机了。

“哄教”孙子的学问更大。现代小娃子除了要人陪玩，更需要要哄教的，怎么哄，怎么教，真的很有学问，他们老早就接触现代知识，现代科技产品，过去那种“山上有座庙，庙里有个老和尚”的童谣以及“盘脚盘”之类的游戏吸引不住他们了，拿我来说，一开始教孙子这些，他根本不愿接受，我只有变着法陪他玩，主要是和他做游戏。这两年，由于新冠肺炎太猖狂，也不敢领着孙子去公共场所，只有另想办法。我家客厅较大，有一组四米多带躺床沙发，厚厚沙发海绵垫子有六个，我就用垫子立在沙发上码一个两米多深洞子让他钻，我给这个游戏起了个名字叫“钻山洞”，洞子窄窄的，暗暗的，又安全又舒坦，又有神秘感，你别说，小孙子很喜欢这个游戏，因为电视上汽车、火车过往遂道镜头，对他映象很深，每天钻来钻去要玩耍无数次，直到他钻的混身冒汗，在娱乐中他的身体也得到了锻炼。后来，我又用沙发垫子码房子，让他进住，他更高兴了，房子建在沙发上有顶，有墙，还有门，形成了一个小小私密空间，他住进去了，关上门，谁也不让进，要进得说出密码，他学着电视《小猪佩琪》上的台词订了句密码叫“爷爷的大肚子”。我说要进他屋时，他说必须说出密码才能进，否则不开门，我说出了，他就说：你答对了，进来吧。他接着说：你肚子大，只能头进来，我头伸进去了，倒在他怀里，他拍拍我头说，真乖！孙子的这种反其道而行之，让我甚是欣慰。感到孙子有爱心了。后来，我又用沙发垫子做滑梯，做翘翘板，跟他一起玩耍，他都玩得很开心。儿子看我们玩的太简陋，干脆在网上买了一个家用儿童吊环圆形蹦蹦床和一个小组合滑梯，放在家里，小孙子玩的更开心快乐了。

快乐是双向的，孙子乐，爷更乐在其中。孙子的大脑还没成熟，正在发育，语言发音不准，口齿不太清楚，但从他嘴里说出的语言很是笑人。我们全家都教他讲普通话，他的奶腔普通话很好听，卷舌音就象广东人，如房子，他说房记，是不是，他说系不系，自己他说记记，有些单词发音他说不出来，就对事物自定语音，能把我笑的前仰后合，如：他把鸡蛋叫“意阿”，把肉叫“喔”，把拖拉机叫“巴布加”，火车叫“咔咔”。这些相似英语的词，第一次听他说时，把我搞懵了，不知道他说的啥，就随便给出一个的答案，小家伙见我领会错了，就再说一遍，我还是不懂，急得他乱跳，好长时间才领会他说的是啥意思，他的话只有我们家人才听得懂。每次吃饭时我说：二宝，你是吃“喔”，还是“意阿”？他总是说都期吧。他吃饭时有时让喂，有时不让喂，不想让喂时，他就说我记记喂记记，看着他自己学着用勺子吃饭的样子，虽然撒了一些，我还是很开心。小孙子跟我睡了一段时间，虽然人小但很机警，我们楼下院子里放有几个垃圾桶，每天早上七点多转运垃圾的师傅，开着三轮来运垃圾，那三轮“嗵嗵”的声响，很象拖拉机声，（真拖拉机声音他听过），每到这个时间，三轮进院就把他吵醒了，他就说：爷爷，“巴布加”来了，我们快去看吧，我就赶紧用棉袄包住他，抱着到窗台居高临下看，虽然，给他解释这不是拖拉机，但他认定这就是拖拉机。

小孙子说话太惹人笑。有一次，他竟对我说：爷爷，你称一称我有多高，我笑了半天说：你说错了，高矮是量出来的，不是称出来的。还有一次喂完他饭，他打了一个饱嗝，我说：乖乖，吃饱了，不能再吃了。他却说：还没吃饱呢。我问他说：那你咋打嗝呢？他说：我这是打饿嗝呀！他的话让我笑出了眼泪。小孙子的大脑正在发育成熟阶段，对事物的思维、判断、定义往往出现错误很正常，我就教给他怎么判断事物，如“硬”和“软”的判断，棉东西是软，金属东西是硬；棉东西安全，金属东西危险，让他反复触摸感受。又把“电”、“水”、“火”；“高”与“低”的判断讲给他听，从小培养他的安全意识。

我把小孙子的生活故事情趣拍成多个小视频发在抖音上，点赞
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